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過來人告訴你,為了初中不熬夜,小學五六年級必須提前布局![朗讀]
1、數學五六年級一定要上難度,如果連95分都考不到,其它科根本不用看了。五年級的這一年就必須把小學階段的核心知識都掌握好,確保小學沒有知識漏洞。
到了六年級,可以開始著手初中數學的學習了,不能拿著教材走馬觀花式地學習,而應該備好一本同步練習扎紮實實學,這一年至少把初一上學期的內容學完,到初中才有優勢。
當然,提前學適合基礎沒問題的孩子,如果基礎差的,還是老老實實先補基礎,小學都還沒搞明白就去搞初中的,那不是本末倒置了麼。
2、語文重點抓好三點:
①確保每天至少有1小時的閱讀時長,而且要加深閱讀,優先把《初中必讀12本名著》讀完,結合考點做精讀。
這些名著是中考必考的,但到初中後時間太緊,基本沒時間去讀名著,有遠見的家長都會讓孩子在五六年級這兩年提前消化到這些名著,到初中後會更從容一些。
②五年級開始,著手背誦初中古詩文,小古文打卡,每天1篇,積累文言文實詞和虛詞;六年級結束前完成初中必背課文背誦任務。
古詩文一直是語文的重難點,不提前開背的話,到時學起來一頭霧水,很被動。
③現代文閱讀專項練習,每周做兩篇左右,學會一些答題技巧。雖然大語文時代,考試早就超出課內,但題目變來變去,套路卻還是那些,學會用模版去答題,比自己瞎答要靠譜得多,也更容易拿分。
3、英語相對比較簡單,搞定兩件事即可。
①注重單詞的積累,推薦用艾賓浩斯單詞本記憶,上初中前至少背完初中單詞。中考要求的是2000詞,把這些單詞提前背完,到時再通過做閱讀練習,擴充自己的詞彙量就行了。
②閱讀打卡,每天可做一篇閱讀理解,根據實際情況選擇合適難度的教輔,循序漸進,穩步提升。
4、小四科物化沒必要提前記憶。
小四科是初一新增科目,五六年級的孩子可以通過觀看紀錄片進行啟蒙,培養一下學習興趣。
歷史類的《河西走廊》、《中國通史》、《典籍里的中國》;地理類的《跟著書本去旅行》、《航拍中國》;物理類的《我的牛頓教練》、《宇宙時空之旅》;化學類的《門捷列夫很忙》、《你最想知道的科學》等。
還有《宗師列傳.唐宋八大家》、《史前文明》等都非常值得一看。
最後,也是最重要的一點,提前養成快速做題的習慣,儘量每項作業都掐表,培養孩子的時間觀念,知道多少作業大概花多少時間,學會統籌安排。到初中後作業翻倍,千萬不要在寫作業這件事情上耗光所有時間,那樣是沒辦法拔尖的。
以上這些,小學五六年級重點抓好,娃到初中後不僅不用天天熬夜學習,還能提前建立起學習上的優勢,在別人天天埋頭趕作業,各種背記讀寫時,你家孩子卻能有更多自主學習的時間。
時間充足,孩子的壓力就會小很多,也不容易感覺到累,感覺學得慌,學不進等各種問題,這就是提前規劃的好處。否則到初中後,孩子進入青春期,前面沒有準備好,這時就會出現一堆問題的。
特別要注意的是,語文的名著閱讀這一點,很多孩子五六年級不讀,到初中才去開讀,結果天天都有寫不完的作業,哪裡有時間去讀,名著讀不完,考試就不可能拿到這部分分數,關於名著分值可足足有8-20分,就這部分的分數,極有可能就決定了你家孩子中考的去向。
所以五年級開始要把《初中必讀12本名著》看起來了,五年級讀完一些,六年級再看完剩餘部分,寒暑假重點看,把這12本名著消化掉,到初中就會很輕鬆。建議結合考點去看,這樣才能知道哪些地方是考試要考的,重點內容做重點閱讀,才出現讀半天,認真讀的不考,考的全是沒仔細看的情況。
到了六年級,可以開始著手初中數學的學習了,不能拿著教材走馬觀花式地學習,而應該備好一本同步練習扎紮實實學,這一年至少把初一上學期的內容學完,到初中才有優勢。
當然,提前學適合基礎沒問題的孩子,如果基礎差的,還是老老實實先補基礎,小學都還沒搞明白就去搞初中的,那不是本末倒置了麼。
2、語文重點抓好三點:
①確保每天至少有1小時的閱讀時長,而且要加深閱讀,優先把《初中必讀12本名著》讀完,結合考點做精讀。
這些名著是中考必考的,但到初中後時間太緊,基本沒時間去讀名著,有遠見的家長都會讓孩子在五六年級這兩年提前消化到這些名著,到初中後會更從容一些。
②五年級開始,著手背誦初中古詩文,小古文打卡,每天1篇,積累文言文實詞和虛詞;六年級結束前完成初中必背課文背誦任務。
古詩文一直是語文的重難點,不提前開背的話,到時學起來一頭霧水,很被動。
③現代文閱讀專項練習,每周做兩篇左右,學會一些答題技巧。雖然大語文時代,考試早就超出課內,但題目變來變去,套路卻還是那些,學會用模版去答題,比自己瞎答要靠譜得多,也更容易拿分。
3、英語相對比較簡單,搞定兩件事即可。
①注重單詞的積累,推薦用艾賓浩斯單詞本記憶,上初中前至少背完初中單詞。中考要求的是2000詞,把這些單詞提前背完,到時再通過做閱讀練習,擴充自己的詞彙量就行了。
②閱讀打卡,每天可做一篇閱讀理解,根據實際情況選擇合適難度的教輔,循序漸進,穩步提升。
4、小四科物化沒必要提前記憶。
小四科是初一新增科目,五六年級的孩子可以通過觀看紀錄片進行啟蒙,培養一下學習興趣。
歷史類的《河西走廊》、《中國通史》、《典籍里的中國》;地理類的《跟著書本去旅行》、《航拍中國》;物理類的《我的牛頓教練》、《宇宙時空之旅》;化學類的《門捷列夫很忙》、《你最想知道的科學》等。
還有《宗師列傳.唐宋八大家》、《史前文明》等都非常值得一看。
最後,也是最重要的一點,提前養成快速做題的習慣,儘量每項作業都掐表,培養孩子的時間觀念,知道多少作業大概花多少時間,學會統籌安排。到初中後作業翻倍,千萬不要在寫作業這件事情上耗光所有時間,那樣是沒辦法拔尖的。
以上這些,小學五六年級重點抓好,娃到初中後不僅不用天天熬夜學習,還能提前建立起學習上的優勢,在別人天天埋頭趕作業,各種背記讀寫時,你家孩子卻能有更多自主學習的時間。
時間充足,孩子的壓力就會小很多,也不容易感覺到累,感覺學得慌,學不進等各種問題,這就是提前規劃的好處。否則到初中後,孩子進入青春期,前面沒有準備好,這時就會出現一堆問題的。
特別要注意的是,語文的名著閱讀這一點,很多孩子五六年級不讀,到初中才去開讀,結果天天都有寫不完的作業,哪裡有時間去讀,名著讀不完,考試就不可能拿到這部分分數,關於名著分值可足足有8-20分,就這部分的分數,極有可能就決定了你家孩子中考的去向。
所以五年級開始要把《初中必讀12本名著》看起來了,五年級讀完一些,六年級再看完剩餘部分,寒暑假重點看,把這12本名著消化掉,到初中就會很輕鬆。建議結合考點去看,這樣才能知道哪些地方是考試要考的,重點內容做重點閱讀,才出現讀半天,認真讀的不考,考的全是沒仔細看的情況。
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